亞龍智能裝備集團股份有限公司董事長陳繼權(quán)（右一）向湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長戴聯(lián)華頒發(fā)籌建證書。

本網(wǎng)訊 7月18日，湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院與亞龍智能裝備集團股份有限公司舉行“智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地”項目啟動儀式。亞龍智能裝備集團公司董事長陳繼權(quán)向該校校長戴聯(lián)華頒發(fā)由教育部中外人文交流中心發(fā)布的“2020年智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地”籌建合作院校證書。

智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地將重點圍繞搭建深化產(chǎn)教融合平臺、開展“雙語、雙師”教師隊伍建設(shè)、開發(fā)人文交流課程、共建教學(xué)資源、促進國際合作交流、開展課題研究、服務(wù)國際就業(yè)創(chuàng)業(yè)等七個方面開展合作，通過搭平臺、訂規(guī)則、建標準、做項目、樹品牌，結(jié)合學(xué)校特色，共同搭建軌道交通技術(shù)中心（即從軌道交通的機械結(jié)構(gòu)、牽引、制動、網(wǎng)絡(luò)、故障診斷等方面提供教學(xué)支持，培養(yǎng)能從事軌道交通車輛運行維護與保障、系統(tǒng)故障診斷及技術(shù)管理等方面的工作的高技術(shù)人才）和智能控制技術(shù)中心（即培養(yǎng)具備智能制造控制系統(tǒng)集成應(yīng)用、安裝調(diào)試、維護維修等相關(guān)知識和技能，適應(yīng)智能制造控制系統(tǒng)的集成應(yīng)用，智能制造控制系統(tǒng)的裝調(diào)、維護維修，智能制造控制系統(tǒng)的售前、售后服務(wù)等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才）。

該校黨委書記劉劍飛說，在國際交流與合作上，學(xué)校積極對接“一帶一路”倡議和“高鐵走出去”戰(zhàn)略，分別與肯尼亞、馬來西亞、泰國等國家進行了國際合作辦學(xué)，是全國高職院校走出國門的領(lǐng)跑者。他指出，高職教育走出國門，一是要借船出海，利用政府、企業(yè)、大學(xué)等渠道走出國門；二是要結(jié)伴而行，高職院校要建立合作聯(lián)盟，有效地進行項目聯(lián)系，努力提高自身的綜合實力；三是要質(zhì)量護航，形成教師是關(guān)鍵、機制是保障、文化是樞紐的核心競爭力，確保國際合作辦學(xué)的質(zhì)量。他表示，本次合作具有廣闊的前景，是校企深度融合共同走向國際市場的有力舉措，是輸出中國軌道交通職業(yè)標準、弘揚軌道交通文化的有效途徑，希望與亞龍智能裝備集團公司開展長期穩(wěn)定合作，實現(xiàn)雙贏。

陳繼權(quán)從基地項目搭建產(chǎn)教融合平臺、基地項目助力高素質(zhì)人才培養(yǎng)、基地項目服務(wù)“一帶一路”建設(shè)等方面介紹了公司和基地建設(shè)的情況。他說，亞龍智能裝備集團公司以“技術(shù)創(chuàng)新+人文交流”協(xié)調(diào)發(fā)展的理念，培養(yǎng)良好人文素養(yǎng)和人文交流能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、高端技術(shù)技能人才，服務(wù)“一帶一路”國際合作和構(gòu)建人類命運共同體。他表示，基地項目通過推進“新工科、雙高校、三教”改革，提升高素質(zhì)智能制造人才培養(yǎng)水平；打造技術(shù)創(chuàng)新+人文交流的創(chuàng)新平臺，助力院校走出去、走進去、走上去；促進教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈融合，圍繞智能制造共建創(chuàng)業(yè)孵化器，并成立創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新投資基金。（通訊員 唐文婷 龍芷瑤）